为深入贯彻落实产教融合、校企协同育人的教育理念，推动专业建设与产业发展紧密对接，我校化工学院组织召开了教师寒假下厂调研汇报会议。学院领导班子、各专业负责人及全体参与寒假下厂调研的教师齐聚一堂，共同分享调研成果，探讨行业前沿动态，谋划新学期教育教学改革方向。
会议伊始，化工学院院长首先强调了教师深入企业一线进行调研学习的重要意义。他指出，在化工产业技术快速迭代、绿色化与智能化转型加速的背景下，高校教师必须紧跟行业实际，了解企业最新技术需求、生产工艺革新以及人才能力要求。此次寒假集中下厂调研，是学院加强“双师型”教师队伍建设、促进教学内容与生产实践相结合的关键举措，旨在将一线的真实案例、技术难题和发展趋势转化为生动的教学资源和科研课题。
参与调研的各位教师依次进行了汇报。他们分别前往了多家本地及国内的知名化工企业、新材料公司、环保科技企业以及精细化工生产单位。汇报内容丰富多彩，涵盖了多个维度：
- 行业技术前沿与生产实践：教师们详细介绍了在调研中观察到的新型反应工艺、先进过程控制技术、智能化生产管理系统以及绿色合成路径。例如，某教师分享了在某石化企业学习的催化裂化装置优化与安全运行案例，其涉及的数据分析与风险管控对《化工工艺学》课程教学提供了极佳的补充素材。
- 企业人才需求与能力结构：多位教师反馈，企业普遍对毕业生的工程实践能力、解决复杂问题的综合素养、安全环保意识以及跨学科知识应用能力提出了更高要求。这为学院修订人才培养方案、优化课程体系提供了直接依据。有教师特别提到，企业对具备“化工+信息技术”复合背景的人才需求迫切，建议加强相关交叉课程建设。
- 校企合作潜在机遇：调研过程中，教师们积极与企业技术和管理人员交流，挖掘了多项潜在的合作课题，包括联合技术研发、共建实习实训基地、开设企业专家讲堂、合作开发教学案例库等，为深化校企合作奠定了坚实基础。
- 对教学与科研的反思启示：教师们结合调研所见，反思了当前课程教学中存在的理论与实践脱节之处，并提出了具体改进建议，如引入更多企业真实项目作为课程设计题目、更新实验教学内容以贴近现代工厂实操、邀请工程师参与毕业设计指导等。一些行业共性技术难题也为教师们的科研方向提供了新的思路。
在自由交流与环节，与会人员就如何系统化利用调研成果展开了热烈讨论。会议形成了以下共识与后续工作计划：
- 成果转化与应用：学院将组织专人梳理调研报告，建立“企业调研案例资源库”，供全体教师备课参考。要求相关课程在本学期教学中至少融入一项本次调研获得的新案例或新技术内容。
- 课程与教学改革：启动新一轮人才培养方案微调工作，重点强化工程实践环节，考虑增设或强化如“化工智能制造导论”、“化工过程安全与环保”等反映行业趋势的课程模块。
- 校企合作深化：以本次调研为纽带，学院将主动对接相关企业，签订一批实质性合作协议，推动共建产业学院、订单式培养等合作模式落地。
- 长效机制建设：将教师定期下厂调研制度化、常态化，并完善激励与考核机制，鼓励更多教师深入行业一线，持续更新知识体系，提升教书育人本领。
本次寒假下厂调研汇报会议不仅是一次成果展示会，更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。它有力地促进了化工学院教师队伍对产业发展现状的深度把握，强化了教育服务产业发展的意识，为培养适应新时代要求的高素质化工专业人才注入了新的动力。学院将继续以产教融合为抓手，推动教育教学改革走深走实，不断提升人才培养质量与学科专业建设水平。
